《3-6岁幼儿发展指南》中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

如何培养幼儿的科学思维？

科学思维的培养是一个长期、系统和内化再生的过程，是需要经过后天培养的。科学思维不是与生俱来的，孩子只有真正产生兴趣且有一定的生活积累后，遇到问题才会主动探索和思考。那么，如何培养孩子们的科学思维？

1.激发好奇心

作为与孩子朝夕相处的家长，首先要对自然科学有兴趣，能够敏锐地观察生活中的一切，进而激发孩子的好奇心。

3.练习“假设一推论”

比如遇到了手机突然开不了机的情况，父母可以让孩子参与到解决问题的过程中来。孩子或许会先提出“是不是手机没电了”这样一个假设，那么一同给手机充电试试。这就是一个假设验证的过程。如果充了电还是没有能够开机，孩子或许会提出“是不是手机坏了”，这仍是需要去验证的，最后根据验证结果证实假设是否成立。其实练习“假设一推论”并不难，归根结底是要让他们参与解决问题的过程，而不是当“甩手掌柜”，把所有的生活难题都交给父母来解决。

4.与大自然亲密接触

大自然是最好的老师，多带孩子去大自然看看，和孩子一起探索世界。在大自然中，可以挖掘的兴趣点太多了，树木花草、虫鸣鸟叫，都足以吸引孩子的注意力。到了大自然中，他们可以自己去观察并与自然互动，过程中所掌握的知识，要比书本中的知识更生动、更深刻，也记得更牢固。

爱因斯坦曾这样说过：“教育的本质不是懂得知识，而是教会大家学会思考。”在越来越重视科学思维的今天，我们更不能忽视从小对孩子的科学思维能力的培养。

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